ANEKS
DO STATUTU ZESPOŁU SZKÓŁ im. Mikołaja Kopernika W BEŁŻYCACH
wynikający z nowych przepisów w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów słuchaczy oraz przeprowadzania
egzaminów i sprawdzianów szkołach publicznych
wprowadzony z dniem 6 listopada 2001r.
W związku z wprowadzeniem
rozporządzenia MEN z dnia 21 marca w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania
i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w
szkołach publicznych (Dz.U.Nr29,poz 323) oraz Rozporządzenia MENiS z dnia 6
listopada 2001r.zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków sposobu
oceniania ,klasyfikowania promowania uczniów słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów szkołach publicznych (Dz.U.Nr128,poz1419), zapisy statutowe i WSO Zespołu Szkół uzupełnia się o zmiany wprowadzone w/w
rozporządzeniami, które są stosowane w szkole od dnia wprowadzenia rozporządzeń.
I. W związku z Uchwałą Nr VII/70/03 Rady Powiatu w Lublinie z dnia 29 kwietnia 2003 roku w § 3 pkt 2. otrzymuje brzmienie: ,,Z dniem 1 września 2003 roku Zespołowi Szkół nadaje się imię Mikołaja Kopernika”.
II. W związku z Rozporządzeniem MENiS
z dnia 7 września 2004 roku
/ Dz.U. Nr 69, poz. 624/ w sprawie warunków oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w
szkołach publicznych § 30 otrzymuje brzmienie :
1.
Nauczyciel Zespołu Szkół prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą
i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy zgodnie
z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania
1.1. Cele wewnątrzszkolnego oceniania:
1/
informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz
o postępach w tym zakresie,
2/ udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
3/ motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu
4/ dostarczanie rodzicom /prawnym opiekunom/ i nauczycielom informacji
o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia,
5/
umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy
dydaktyczno-wychowawczej
1.2. Wymagania edukacyjne:
1.a/
Nauczyciele Zespołu Szkół na początku każdego
roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o
wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania
poszczególnych śródrocznych
i rocznych ocen klasyfikacyjnych i wynikających z realizowanych
przez siebie programów nauczania, potwierdzając to
stosownym wpisem
w dziennikach lekcyjnych. Uczniowie są informowani na pierwszych
zajęciach lekcyjnych a rodzicom, informację przekazuje wychowawca na pierwszym
zebraniu.
b/ Wymaganie edukacyjne z poszczególnych przedmiotów nauczania
określają tzw. pakiety edukacyjne opracowane przez nauczycieli Zespołu
Szkół,
c/
Zbiór pakietów edukacyjnych stanowi załącznik nr 1 do WSO w Zespole
Szkół,
d/ Pakiety znajdują się do wglądu u dyrektora Zespołu Szkół i nauczycieli poszczególnych przedmiotów
2.a/
Nauczyciel Zespołu Szkół jest obowiązany, na podstawie
opinii publicznej
i niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej
i niepublicznej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne do
indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego
stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w
uczeniu się , uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom.
b/
Nauczyciel Zespołu Szkół jest obowiązany
dokumentować swoją pracę
z uczniem , o którym mowa w punkcie a/
3.a/
Wychowawca klasy na początku każdego roku
szkolnego informuje uczniów oraz ich
rodziców (prawnych opiekunów)
o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, o trybie
ustalania śródrocznej
i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania
wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,
b/
Z zasadami oceniania są zapoznawani
uczniowie na pierwszych lekcjach
z wychowawcą, a rodzice (prawni opiekunowie) na pierwszym zebraniu
z wychowawcą. Wychowawca odnotowuje ten fakt w
dzienniku lekcyjnym.
c/ W Zespole Szkół przyjmuje się punktowy system ustalania ocen zachowania, który stanowi załącznik nr 2 do WSO
1.3 Ocenianie bieżące. Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów oraz poinformowanie o nich uczniów i rodziców (prawnych opiekunów).
1/ Nauczyciele Zespołu Szkół na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów i zasadach informowania.
2.a/ Oceny bieżące ustala się w stopniach według następującej skali:
stopień – skrót, oznaczenie cyfrowe:
celujący – cel, 6
bardzo dobry – bdb, 5
dobry – db, 4
dostateczny – dst, 3
dopuszczający – dop, 2
niedostateczny – ndst, 1
b/ W skali
przyjętej w pkt. 2a przewiduje się stosowanie plusów (+)
i minusów (-) dla stopni: bardzo dobry, dobry, dostateczny, oceny klasyfikacyjne
zapisuje się w pełnym brzmieniu.
3/ Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych opiekunów).
4/ Ocenianie uczniów odbywa się systematycznie i w warunkach zapewniających obiektywizm ocen.
5/ Nauczyciele Zespołu Szkół stosują pełną skalę ocen.
6/ Ocenianie wskazuje uczniom mocne i słabe strony ich pracy.
7/ Oceny są zindywidualizowane i zależne od możliwości ucznia (uwzględniając jego wkład pracy).
8/
Na prośbę ucznia lub jego rodzica (prawnych opiekunów) każda ocena
wystawiona przez nauczyciela Zespołu Szkół jest uzasadniona.
9/ Ilość ocen cząstkowych z danego przedmiotu jest zależna od ilości lekcji tego przedmiotu w tygodniu. Jeśli ilość lekcji danego przedmiotu w tygodniu wynosi dwie i więcej ilość ocen cząstkowych w semestrze ustala się na minimum pięć. W przypadku jednej lekcji przedmiotu w tygodniu, ilość ocen cząstkowych ustala się na minimum cztery.
10/ Oceny cząstkowe pochodzą z różnych form sprawdzania osiągnięć uczniów.
a/ Ustala się następujące formy sprawdzania osiągnięć uczniów:
1. sprawdziany pisemne (problemowe, testowe),
2. odpowiedzi ustne,
3. aktywność na lekcjach,
4. prace domowe,
5. prowadzenie zeszytu przedmiotowego,
6. samodzielne prace uczniów (referaty do tematu nowej lekcji, prace sporządzone metodą projektów, itp.),
7. praca w grupach,
8. dyktanda i wypracowania,
9. sprawdziany praktyczne (wf, technologia informacyjna, przedmioty zawodowe)
b/ Specyficzne dla danego przedmiotu formy sprawdzania osiągnięć uczniów określają pakiety edukacyjne stanowiące załącznik nr 1 do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Zespole Szkół.
c/ Na sprawdziany pisemne składają się:
- sprawdziany obejmujące swoim zakresem większe partie materiału, głównie podsumowujące dział programowy (tzw. prace klasowe),
- 15-minutowe sprawdziany obejmujące materiał z trzech ostatnich lekcji (tzw. kartkówki)
d/ Prace klasowe są zapowiadane co najmniej tydzień przed planowanym terminem, kartkówki nie muszą być zapowiadane.
e/
Prace klasowe zostają poprawione w terminie 2-tygodniowym, a kartkówki
w ciągu tygodnia.
f/
Sprawdzone i ocenione sprawdziany pisemne są omawiane na lekcjach,
a następnie oddane uczniowi do wglądu. Na wniosek ucznia lub rodzica (prawnych
opiekunów) może być udostępniona inna dokumentacja dotycząca oceniania.
g/ Oddane uczniowi sprawdziany testowe zawierają szczegółowe zasady punktacji, a sprawdziany problemowe (wypracowania) krótką recenzję.
h/ W przypadku uzyskania przez ucznia oceny niedostatecznej z pracy klasowej ma on obowiązek ja poprawić w terminie ustalonym z nauczycielem przedmiotu. Poprawa taka może się odbyć w formie ustnej odpowiedzi.
i/
W przypadku uzyskania przez ucznia oceny wyższej niż – niedostateczny –
z pracy klasowej, ma on również prawo do poprawy. Poprawa odbywa się
w formie pisemnej a zadania dostosowane są do kryteriów oceny o jaką ubiega się
uczeń.
j/ Ilość prac klasowych w tygodniu ustala się na maximum trzy.
k/ W ostatnich dwóch tygodniach przed terminem klasyfikacji prace klasowe nie są przeprowadzane.
l/ Sprawdziany pisemne (w zeszytach klasowych lub indywidualnych teczkach uczniów) są przechowywane przez nauczyciela w pracowni przedmiotowej przez dwa lata i na prośbę ucznia lub jego rodzica (prawnych opiekunów) przedstawione do wglądu na zasadach ustalonych z nauczycielem.
11/ Uczeń Zespołu Szkół nieobecny na zajęciach lekcyjnych z danego przedmiotu ma obowiązek uzupełnienia i zaliczenia materiału programowego
a/ W przypadku nieobecności ucznia na 1-2 lekcjach danego przedmiotu termin zaliczenia ustala się w na druga lekcję tego przedmiotu od powrotu ucznia do szkoły,
b/ W przypadku nieobecności ucznia na 3-6 lekcjach danego przedmiotu termin zaliczenia ustala się w ciągu tygodnia od powrotu ucznia do szkoły,
c/ W przypadku dłuższej nieobecności zaliczenie może nastąpić za zgodą nauczyciela w ciągu dwóch tygodni,
d/
Zaliczenie obejmuje również uzupełnienie zeszytu przedmiotowego
i odrobienie zaległych prac domowych,
e/ Uczeń Zespołu Szkół nieobecny na sprawdzianie pisemnym z danego przedmiotu ma obowiązek zaliczyć materiał programowy objęty zakresem sprawdzianu na najbliższej lekcji tego przedmiotu od powrotu ucznia do szkoły.
W wyjątkowych przypadkach zaliczenie może nastąpić za zgodą nauczyciela przedmiotu w terminie najpóźniej dwutygodniowym.
1.4. Klasyfikacja śródroczna:
1/ Klasyfikację śródroczną przeprowadza się w Zespole Szkół raz w ciągu roku szkolnego na tydzień przed zakończeniem zajęć edukacyjnych w pierwszym semestrze
2/
Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym
podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych z
zajęć edukacyjnych
i zachowania,
3/ Śródroczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych i zachowania ustala się w Zespole Szkół według następującej skali:
a/ stopień – skrót, oznaczenie cyfrowe:
celujący – cel, 6
bardzo dobry – bdb, 5
dobry – db, 4
dostateczny – dst, 3
dopuszczający – dop, 2
niedostateczny – ndst, 1
nieklasyfikowany – nkl
b/ wzorowe - wz
bardzo dobre – bdb
dobre – db
poprawne – pop
nieodpowiednie – ndp
naganne – ngn
c/ W przyjętej skali przewiduje się stosowanie plusów (+) i minusów (-) dla stopni: bardzo dobry, dobry, dostateczny
d/ Oceny klasyfikacyjne wpisuje się w pełnym brzmieniu.
e/
Ocena klasyfikacyjna śródroczna nie jest średnią
arytmetyczną ocen
cząstkowych.
4/ Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, a ocenę z zachowania – wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.
5/ Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej śródrocznej nauczyciel uwzględnia:
1/ oceny cząsteczkowe uzyskane przez ucznia w ciągu całego semestru,
2/ możliwości intelektualne ucznia,
3/ systematyczność pracy,
4/ wkład pracy,
5/ postawę ucznia,
6/ postęp w zakresie osiągnięć edukacyjnych,
6/
Szczegółowe kryteria ustalania śródrocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć
edukacyjnych zawierają pakiety edukacyjne stanowiące załącznik nr 1
a kryteria śródrocznej oceny zachowania stanowią załącznik nr 2 do WSO
a/
Przy ustalaniu oceny z zachowania fizycznego, plastyki i zajęć praktycznych jest
w szczególności brany pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia
w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.
7/
W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony
z zajęć wychowania fizycznego.
a/ Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć wychowania fizycznego podpisuje dyrektor Zespołu Szkół na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza.
b/ W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, informatyki, technologii informacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”.
8/ Propozycje ocen śródrocznych nauczyciel zapisuje ołówkiem w rubryce karty ocen i informuje o tym uczniów na zajęciach edukacyjnych na dwa tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Radu Pedagogicznej.
9/ Fakt poinformowania uczniów o propozycjach ocen śródrocznych nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym jako temat jednostki lekcyjnej
10/ O przewidywanych dla ucznia ocenach klasyfikacyjnych śródrocznych rodzice lub prawni opiekunowie są informowani przez wychowawcę klasy pisemnym zawiadomieniem, na którym podpisem potwierdzają przyjęcie informacji do wiadomości.
11/ W przypadkach szczególnych fakt powiadomienia rodziców potwierdza się wysłaniem listu poleconego.
12/ Oceny klasyfikacyjne śródroczne są wystawiane w dzienniku lekcyjnym na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
13/ Oceny niedostateczne i celujące z zajęć edukacyjnych nauczyciele uzasadniają w formie pisemnej.
14/ Wychowawca zapoznaje rodziców
lub prawnych opiekunów
z uzasadnieniami w ciągu trzech tygodni od ustalenia oceny. W przypadku
nieobecności rodziców ustalonym terminie fakt ten odnotowuje wychowawca w
dzienniku lekcyjnym w rubryce „Kontakty z rodzicami”.
15/ Kartki z propozycjami ocen wychowawca przechowuje w swojej dokumentacji przez cały cykl kształcenia, a uzasadnienia ocen niedostatecznych i celujących w archiwum szkolnym.
16/ W przypadku uzyskania przez ucznia oceny niedostatecznej śródrocznej uczeń ma obowiązek zaliczenia materiału programowego zgodnie z kryteriami na ocenę dopuszczającą.
17/ Proponowane formy pomocy:
a/ indywidualne konsultacje
b/ zaliczenie materiału partiami dostosowanymi do możliwości ucznia
c/ dostosowanie formy sprawdzania wiedzy do możliwości ucznia
18/ Zaliczenie braków powinno nastąpić do końca marca.
19/ Fakt zaliczenia braków
nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym
w karcie ocen i notatkach.
20/ W przypadku nie zaliczenia zaległego
materiału ocena niedostateczna
za I semestr będzie miała wpływ na ocenę końcową.
21/ W przypadku stwierdzenia w wyniku klasyfikacji śródrocznej, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej, nauczyciele Zespołu Szkół dają uczniowi szansę uzupełnienia braków i udzielają mu indywidualnej pomocy.
22/ Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania.
23/ Wychowawca klasy ustala śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ucznia po zapoznaniu się z:
- zapisami w dzienniku klasowym (lub zeszycie uwag)
- obliczonymi przez siebie danymi dotyczącymi frekwencji
24/ Wszyscy nauczyciele uczący w danej
klasie są zobowiązani do zapoznania się z zaproponowanymi przez wychowawcę klasy
ocenami zachowania,
co potwierdzają pisemną akceptacją lub pisemnym podaniem swych uwag lub
propozycji zmian. w karcie ustalania oceny klasyfikacyjnej zachowania.
Pozostali pracownicy szkoły, którzy chcieliby mieć wpływ na ocenę zachowania ucznia przekazują swoje informacje ustnie bezpośrednio wychowawcy klasy, który jeśli uzna za konieczne, sporządza odpowiednią notatkę.
25/ Nauczyciel-wychowawca
zapoznaje ucznia i rodzica lub prawnego opiekuna z proponowaną oceną zachowania
14 dni przed terminem klasyfikacyjnego posiedzenia Rady
Pedagogicznej w formie pisemnej, przekazując wykaz wszystkich przewidywanych
ocen z zajęć edukacyjnych
i zachowania. Rodzic potwierdza podpisem zapoznanie się z propozycjami ocen.
26/ Ustalanie oceny klasyfikacyjnej zachowania dokumentuje się poprzez:
- wpisy w dziennikach lekcyjnych
- zeszyt uwag (lub karta uwag – o zachowaniu w dzienniku lekcyjnym)
- karta ustalania oceny zachowania ucznia
- listy obecności rodziców na zebraniach z wychowawcą
- książka protokołów z zebrań ogólnych
- wykazy przewidywanych ocen z zajęć edukacyjnych i zachowania podpisane przez rodzica lub prawnego opiekuna
27/ Każdy nauczyciel wpisuje na bieżąco uczniowi uwagi (w przeliczeniu na punkty dodatnie i ujemne) w zeszycie uwag. Suma wszystkich punktów wpisywana będzie w karcie ustalania oceny zachowania.
1.5. Przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych:
1/ Uczeń Zespołu Szkół im. M. Kopernika może nie być
klasyfikowany
z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do
ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności
ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na
te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
2/ Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
3/ Na pisemny wniosek złożony do dyrektora Zespołu Szkół przez ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
4/ Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny tok lub program nauki.
5/ Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzony dla ucznia, o którym mowa w pkt. 4 nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych: technika, plastyka, muzyka i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych.
6/ Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza dyrektor Zespołu
Szkół
im. M. Kopernika w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia nieklasyfikowanego w wyniku:
a/klasyfikacji śródrocznej – przeprowadza się do końca ferii zimowych
b/klasyfikacji rocznej – w ostatnim tygodniu zajęć dydaktycznych
7/ Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza komisja powołana zarządzeniem przez dyrektora Zespołu Szkół, w skład, której wchodzą:
- dyrektor szkoły lub inny nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji
- nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminator
- nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji
8/ Egzamin klasyfikacyjny składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, informatyki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin na przede wszystkim formę ćwiczeń praktycznych.
9/ Uczniowi nieklasyfikowanemu z przyczyn usprawiedliwionych nauczyciele Zespołu Szkół udzielają indywidualnej pomocy (w ramach indywidualnych konsultacji) umożliwiającej uzupełnienie braków.
10/ Dla uczniów ZSZ i 4-letniego TM z powodu usprawiedliwionej
nieobecności nieklasyfikowanego z zajęć praktycznych, Zespół Szkół organizuje
w obiektach szkolnych zajęcia umożliwiające uzupełnienie braków.
11/ Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia nieklasyfikowanego w wyniku:
a) klasyfikacji śródrocznej obejmuje swoim zakresem materiał programowy realizowany w I semestrze roku szkolnego,
b) klasyfikacji końcoworocznej obejmuje swoim zakresem materiał programowy realizowany w II semestrze roku szkolnego,
12/ Zestawy zadań (pisemnych, ustnych, praktycznych) na egzamin
klasyfikacyjny przygotowuje nauczyciel egzaminujący po konsultacji
z członkiem komisji, a zatwierdza dyrektor szkoły (przewodniczący komisji).
12.1 Zadania w zestawach uwzględniają wszystkie poziomy wymagań zawarte w PSO
12.2 Ilość zestawów na egzamin klasyfikacyjny wynosi o 2 więcej niż ilość zdających.
13/ Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w pkt.4, przeprowadza komisja, powołana zarządzeniem przez dyrektora Zespołu Szkół, który zezwolił na spełnienie przez ucznia obowiązku nauki poza szkołą.
W skład komisji wchodzą:
- dyrektor szkoły lub inny nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,
- nauczyciel zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczani dla odpowiedniej klasy.
14/ Dyrektor szkoły uzgadnia z uczniem, o którym mowa w pkt. 4 oraz z jego rodzicami (prawnymi opiekunami), liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać egzamin w ciągu jednego dnia.
15/ W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
16/ Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający:
- skład komisji,
- termin egzaminu klasyfikacyjnego,
- pytania egzaminacyjne,
- wynik egzaminu oraz uzyskaną ocenę ustaloną przez komisję.
Do protokołu
załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację
o ustnych odpowiedziach i wykonaniu zadań praktycznych przez ucznia. Protokół
stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
17/ Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem pkt. 18 i 19.
18/ Ustalona w wyniku egzaminu
klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena z zajęć edukacyjnych może być
zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. W przypadku jednej oceny
niedostatecznej
z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uczeń może zdawać egzamin poprawkowy. W
wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin
poprawkowy z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
19/ Uczeń lub jego rodzic (prawny
opiekun) mogą zgłosić zastrzeżenia w formie pisemnej do dyrektora Zespołu Szkół,
jeżeli uznają, że uzyskana ocena
w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego została ustalona niezgodnie
z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być
zgłoszone w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
20/ Dyrektor w ciągu 7 dni rozpatruje złożony wniosek i w przypadku stwierdzenia, że zastrzeżenia są niezasadne informuje o tym w formie pisemnej rodziców (prawnych opiekunów) i ucznia.
21/ W przypadku stwierdzenia niezgodności z przyjętą w szkole procedurą powołuje zarządzeniem komisję w składzie:
a) dyrektor szkoły – jako przewodniczący komisji,
b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne
c) dwóch nauczycieli z Zespołu Szkół lub innej szkoły prowadzących takie same zajęcia edukacyjne,
do przeprowadzenia ponownego sprawdzianu.
22/ Sprawdzian przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.
22.1/ Zestawy zadań (pisemnych, ustnych, praktycznych) na egzamin klasyfikacyjny przygotowuje nauczyciel egzaminujący po konsultacji z członkiem komisji, a zatwierdza dyrektor szkoły (przewodniczący komisji).
22.2/ Zadania w zestawach uwzględniają wszystkie poziomy wymagań zawarte w PSO.
22.3/ Ilość zestawów na egzamin klasyfikacyjny wynosi o 2 więcej niż ilość zdających.
22.4/
Nauczyciel, o którym mowa w pkt. 19.b, może być
zwolniony z udziału w pracach komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie
uzasadnionych przypadkach.
W takim przypadku dyrektor Zespołu Szkół powołuje jako osobę egzaminującą innego
nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne z tym, że powołanie
nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem
tej szkoły.
22.5/ Z prac komisji sporządza się protokół zawierający:
- skład komisji,
- termin sprawdzianu,
- zadania (pytania) sprawdzające,
- wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą
informację
o ustnych odpowiedziach i wykonaniu zadań praktycznych przez ucznia. Protokół
stanowi załącznika załącznik do arkusza ocen ucznia.
22.6/ Termin przeprowadzenia
sprawdzianu uzgadnia dyrektor szkoły
z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) proponując termin do 15 lipca.
Uzgodnienie terminu odbywa się w formie pisemnej.
22.7/ Po przeprowadzeniu egzaminu komisja ustala ostateczną roczną ocenę klasyfikacyjną.
1.6. Ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć dydaktycznych i rocznej
oceny zachowania, zasady przeprowadzania egzaminu poprawkowego:
1/ Klasyfikację końcoworoczną przeprowadza się w Zespole Szkół
na tydzień
przed zakończeniem zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym.
2/ Klasyfikowanie końcoworoczne polega na podsumowaniu osiągnięć
edukacyjnych ucznia w danym roku szkolnym i ustaleniu ocen
klasyfikacyjnych oraz ocen z zachowania.
3a/ Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej końcoworocznej nauczyciele Zespołu Szkół uwzględniają kryteria stanowiące załącznik nr 1 do WSO znajdujące się do wglądu u dyrektora szkoły. Z tymi kryteriami uczniowie i rodzice (prawni opiekunowie)zapoznawani są na początku roku szkolnego. Rodziców (prawnych opiekunów) informuje wychowawca klasy, a uczniów nauczyciele poszczególnych zajęć edukacyjnych, potwierdzając ten fakt stosownym wpisem w dzienniku lekcyjnym.
b/ ustalanie rocznej oceny
klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania przebiega w Zespole Szkół według takiego samego trybu jak w przypadku
śródrocznej oceny klasyfikacyjnej
/ ust. 1.4. pkt. 3a,b,d,4-14,22-25/
4/ Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły.
Tryb odwołania od ustalonej rocznej oceny klasyfikacyjnej
5/ Uczeń Zespołu Szkół lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych jeżeli uznają , że została ustalona niezgodnie z trybem.
a/ Wniosek w formie pisemnej, podpisany przez rodzica ucznia, wpływa do dyrektora szkoły w ciągu siedmiu dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno -wychowawczych.
b/ Dyrektor w ciągu siedmiu dni rozpatruje złożony wniosek.
c/ W przypadku stwierdzenia, że zastrzeżenia nie są uzasadnione dyrektor informuje o tym w formie pisemnej ucznia i rodziców lub prawnych opiekunów
d/ W przypadku stwierdzenia niezgodności z przyjętą w szkole procedurą powołuje zarządzeniem komisję w składzie:
- dyrektor szkoły jako przewodniczący,
- nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
- dwóch nauczycieli Zespołu Szkół lub innej szkoły prowadzący takie same zajęcia edukacyjne, do przeprowadzenia sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia.
e/ Nauczyciel prowadzący dane
zajęcia edukacyjne może być zwolniony
z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie
uzasadnionych przypadkach.
W takim przypadku dyrektor szkoły
powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że
powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu
z dyrektorem tej szkoły.
f/ Sprawdzian przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę ćwiczeń praktycznych. W szkole zawodowej egzamin z zajęć praktycznych ma formę zadań praktycznych. Zasady przeprowadzania i dokumentowania tego sprawdzianu są takie same jak opisane w ust.1.5. pkt.22..
g/ Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
h/ Ustalona przez komisję ocena jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej oceny klasyfikacyjnej rocznej, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego
6/
Uczeń Zespołu Szkół lub jego rodzice (prawni
opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania jeżeli uznają,
że została ustalona niezgodnie z procedurą.
a/ Wniosek w formie pisemnej, podpisany przez rodzica ucznia, wpływa do dyrektora szkoły w ciągu siedmiu dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno -wychowawczych.
b/ Dyrektor w ciągu siedmiu dni rozpatruje złożony wniosek.
c/ W przypadku stwierdzenia, że zastrzeżenia nie są uzasadnione dyrektor informuje o tym w formie pisemnej ucznia i rodziców lub prawnych opiekunów
d/ W przypadku stwierdzenia niezgodności z przyjętą w szkole procedurą powołuje zarządzeniem komisję w składzie:
- dyrektor szkoły
- wychowawca klasy
-
wskazany przez
dyrektora nauczyciel prowadzący zajęcia
edukacyjne w danej klasie
- pedagog
- przedstawiciel samorządu uczniowskiego
- przedstawiciel rady rodziców
e/ Komisja ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
f/ Z prac komisji sporządza się protokół zawierający:
- skład komisji
- termin posiedzenia komisji
- wynik głosowania
- ustaloną ocenę zachowania z uzasadnieniem
7/ Uczeń Zespołu Szkół im. M. Kopernika, który w wyniku
klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych obowiązkowych zajęć
edukacyjnych ma prawo do zdawania egzaminu poprawkowego.
W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin
poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych.
a/ Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej,
z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, technologii informacyjnej,
techniki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę
ćwiczeń praktycznych.
b/ W ZSZ egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych ma formę zadań praktycznych.
c/ Egzamin poprawkowy obejmuje zakres materiału wymaganego na ocenę – dopuszczający. Kryteria uzyskania oceny – dopuszczający określają PSO i WSO.
d/ Zestawy zadań (pisemnych, ustnych, praktycznych) na egzamin
poprawkowy przygotowuje nauczyciel egzaminujący po konsultacji
z członkiem komisji,a zatwierdza dyrektor szkoły (przewodniczący komisji). Ilość
zestawów ustala się na 2 więcej niż liczba zdających.
e/ Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor Zespołu Szkół
w ostatnim tygodniu ferii letnich.
f/ Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana zarządzeniem przez dyrektora Zespołu Szkół, w skład, której wchodzą:
- dyrektor szkoły lub inny nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,
- nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminator,
- nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.
g/ Nauczyciel, o którym mowa w pkt. 6.a, może być zwolniony z udziału w pracach komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach.
h/ W takim przypadku dyrektor Zespołu Szkół powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
i/ Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający:
-skład komisji,
-termin egzaminu klasyfikacyjnego,
-pytania egzaminacyjne,
-wynik egzaminu oraz uzyskaną ocenę ustaloną przez komisję.
j/ Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą
informację
o ustnych odpowiedziach i wykonaniu zadań praktycznych przez ucznia. Protokół
stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
k/ Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora, nie później niż do końca września.
l/ Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) i powtarza klasę (semestr), z zastrzeżeniem pkt. 9.
8/ Uczeń lub jego rodzic (prawny
opiekun) mogą zgłosić zastrzeżenia
w formie pisemnej do dyrektora Zespołu Szkół, jeżeli uznają, że uzyskana ocena w
wyniku egzaminu poprawkowego została ustalona niezgodnie
z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
a/ Zastrzeżenia muszą być zgłoszone w ciągu 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego.
b/ Dyrektor w ciągu 2 dni rozpatruje złożony wniosek i w przypadku stwierdzenia, że zastrzeżenia są niezasadne dyrektor Zespołu Szkół informuje o tym w formie pisemnej rodziców (prawnych opiekunów) i ucznia. W przypadku stwierdzenia niezgodności z przyjętą w szkole procedurą powołuje zarządzeniem komisję w składzie:
- dyrektor szkoły – jako przewodniczący komisji,
- nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne
- dwóch nauczycieli z Zespołu Szkół lub innej szkoły
prowadzących takie same zajęcia edukacyjne, do przeprowadzenia ponownego
sprawdzianu.
c/ Sprawdzian przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.
d/ Zestawy zadań (pisemnych, ustnych, praktycznych) na egzamin przygotowuje nauczyciel egzaminujący po konsultacji z członkiem komisji, a zatwierdza dyrektor szkoły (przewodniczący komisji). Zadania w zestawach uwzględniają wszystkie poziomy wymagań zawarte w PSO. Ilość zestawów na sprawdzian wynosi o 2 więcej niż ilość zdających.
e/ Nauczyciel, o którym mowa w pkt. 11.b, może być zwolniony z udziału w pracach komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach.
W takim przypadku dyrektor Zespołu Szkół powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
f/ Z prac komisji sporządza się protokół zawierający:
-skład komisji,
-termin sprawdzianu,
-zadania (pytania) sprawdzające,
-wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach i wykonaniu zadań praktycznych przez ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
g/ Po przeprowadzeniu egzaminu komisja ustala ostateczną roczną ocenę klasyfikacyjną.
Termin przeprowadzenia sprawdzianu
uzgadnia dyrektor szkoły
z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) proponując termin 30 sierpnia.
Uzgodnienie terminu odbywa się w formie pisemnej.
1.7. Warunki i tryb uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznych ocen klasyfikacyjnych zachowania
1/ Uczeń Zespołu Szkół ma prawo ubiegania się o wyższą niż przewidywana roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych i roczną ocenę zachowania.
2/ Zamiar ubiegania się o podwyższenie
rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych zgłasza uczeń nauczycielowi
danych zajęć edukacyjnych
w następnym dniu po uzyskaniu informacji o przewidywanej ocenie, pisemny wniosek
w tej sprawie składa uczeń do wychowawcy klasy.
3/ Nauczyciel danych zajęć edukacyjnych opracowuje test/pracę klasową/zadania praktyczne zgodne z kryteriami oceny, o którą ubiega się uczeń. Przygotowany test/praca klasowa/zadania praktyczne opiniuje inny nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
4/ Termin sprawdzianu uzgadnia nauczyciel z uczniem, sprawdzian odbywa się na zajęciach edukacyjnych w tygodniu poprzedzającym wystawienie rocznych ocen klasyfikacyjnych w dziennikach lekcyjnych.
5/ Sprawdzoną i ocenioną pracę ucznia przechowuje nauczyciel w swojej dokumentacji przez cały cykl kształcenia ucznia.
6/ Uczeń ubiegający się o wyższą niż przewidywana roczną ocenę z zajęć edukacyjnych ma również obowiązek wykonać w domu ustaloną przez nauczyciela pracę samodzielną np. referat, wypracowanie, zadanie praktyczne wymagające wykazania się umiejętnościami określonymi kryteriami oceny, o którą ubiega się uczeń. Sprawdzoną i ocenioną pracę ucznia przechowuje nauczyciel w swojej dokumentacji przez cały cykl kształcenia ucznia.
7/ W przypadku ubiegania się o wyższą
niż przewidywana roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, pisemny wniosek z
prośbą o ponowne rozpatrzenie i podwyższenie oceny składa uczeń lub rodzice
(prawni opiekunowie) do wychowawcy klasy w ciągu dwóch dni po zapoznaniu się
z propozycją oceny. O złożonym wniosku wychowawca informuje dyrektora szkoły.
8/ W ciągu czterech dni od złożenia
wniosku wychowawca zbiera nauczycieli uczących w jego klasie, pedagoga
szkolnego, uczniów danej klasy
i ocenianego ucznia. W ponownym rozpatrywaniu
propozycji oceny zachowania w roli obserwatorów mogą uczestniczyć rodzice
(prawni opiekunowie) ucznia.
9/ Ponowne rozpatrywanie propozycji rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania polega na ustaleniu czy oceniany uczeń spełnia kryteria na ocenę zachowania, o którą się ubiega.
10/ Po ponownym rozpatrzeniu propozycji oceny zachowania wychowawca udziela uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) pisemnej odpowiedzi na złożony wniosek uzasadniając podjętą decyzję. W przypadku utrzymania propozycji oceny zachowania, wychowawca w uzasadnieniu jest obowiązany wykazać, które kryteria oceny zachowania, o którą ubiega się uczeń nie zostały przez niego spełnione.
11/ Zarówno złożony przez ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) wniosek jak i odpowiedź wychowawcy podpisana również przez pedagoga przechowywana jest przez wychowawcę przez cały cykl kształcenia ucznia.
1.8 Sposoby poinformowania rodziców (prawnych opiekunów)
1/ Nauczyciele Zespołu Szkół systematycznie dostarczają rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia.
2/ Informowanie rodziców odbywa się poprzez bezpośredni oraz pośredni kontakt nauczyciela z rodzicami (prawnymi opiekunami).
3/ Kontakt bezpośredni uwzględnia:
- zebrania ogólne,
- zebrania klasowe,
- odbywające się w każdym miesiącu ,, Dni Otwarte” dla rodziców
- indywidualne rozmowy z inicjatywy nauczyciela
- indywidualne rozmowy z inicjatywy rodzica (prawnego opiekuna),
- obecności rodzica (prawnego opiekuna) na zajęciach lekcyjnych,
-
obecności
rodzica (prawnego opiekuna) na imprezach
i wycieczkach klasowych,
4/ Kontakt pośredni uwzględnia:
1. rozmowy telefoniczne,
2. list,
3. wpis do zeszytu ucznia,
4. wpis do zeszytu uwag klasy,
5. informacja nauczyciela danego przedmiotu przekazana wychowawcy klasy
5/ Spotkania z rodzicami w Zespole Szkól są organizowane:
1. 6 razy w roku szkolnym – zebrania klasowe z wychowawcą,
2.
3 razy w roku
szkolnym – zebrania ogólne z dyrekcją
i nauczycielami,
3. w razie potrzeby
6/ Nauczyciel Zespołu Szkól jest zobowiązany dokumentować swoje kontakty z rodzicami (prawnymi opiekunami) poprzez wpis do dziennika lekcyjnego.
7 a/ Wychowawcy klas zapoznają z treścią WSO:
1. uczniów – na pierwszych lekcjach wychowawczych,
2.
rodziców (prawnych opiekunów) – na pierwszym zebraniu
w nowym roku szkolnym.
b/ Wychowawcy klas dokonują wpisu do dziennika lekcyjnego
o zapoznaniu uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) z WSO.
1.9. Zasady dokonywania zmian w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania
1/ Z wnioskiem o dokonywanie zmian w WSO można wystąpić każdy organ Zespołu Szkół.
2/ Zmiany dokonuje Rada Pedagogiczna ZS po zatwierdzeniu jej przez Radę Zespołu Szkół.
3/ Zmiana ma formę aneksu i wymaga pozytywnej opinii organu nadzorującego.